El proyecto seleccionado pertenece a Iñigo Garcés, un artista con más de 25 años de trayectoria y que plantea centrar su práctica en la escuela en tres líneas principales:
- Etnobotánica: el estudio de plantas autóctonas y sus usos.
- Sonido: exploración artística de los murmullos, la música y los ruidos del entorno.
- Serigrafía natural: técnicas de estampación en tela, madera o piedra, utilizando tintes naturales.
Desde estas disciplinas, Garcés propone un enfoque de aprendizaje mutuo en el que artistas, estudiantes, docentes y familias colaboren para explorar la riqueza cultural y natural del entorno rural. El proyecto se llevará a cabo en el Escuela de San Juan de Lumbier, una escuela rural que forma parte de una red de trabajo con los colegios de Cáseda y Aibar, reforzando la conexión entre estas comunidades educativas.
Entre las actividades previstas se plantean excursiones, talleres de sonido y serigrafía, exploraciones culinarias y la creación de recursos que queden disponibles para la comunidad tras la residencia. Todo esto, con el objetivo de crear espacios donde el arte, la naturaleza y la tradición se conviertan en herramientas para el aprendizaje compartido y la conexión comunitaria. Refuerza así su compromiso con la construcción de conocimiento y producción cultural en red, desde una perspectiva inclusiva y transformadora.
