Esta edición es especial por varios motivos:
La comunidad educativa lleva un año de proceso participativo para cambiar arquitectónicamente el patio.
Nuestro proyecto “Nuestro Patio” lleva una edición sin trabajar con alumnado y queremos retomar la edición del 2019-20 que no pudo finalizarse por la pandemia.
Todo ello hace que realicemos sesiones dirigidas a formar parte de la última fase de ese proceso participativo incluyendo experiencias y procesos que trabajan las fronteras y límites con el alumnado que ahora está en 4º de primaria.
Con el alumnado de 2º, abordamos estos temas desde el presente y la situación actual, a partir de esta experiencia pandémica, limitada, acotada, dirigida y de movilidad restringida que hemos vivido estos meses.
El objetivo es dejar algún rastro en el patio que nos sirva para visibilizar lo sucedido, vivido e investigado y a su vez que sirva de punto de partida o incentivo para el proceso de transformación del patio que se comienza a ejecutar en verano.
