HEZKUNTZA-PROIEKTUA UHARTEKO VIRGEN BLANCA ESKOLAREKIN
Hezkuntza proiektu honek esperientziaren bitartez lotu nahi ditu ikasleak Uharte Zentroarekin, eskolarendako interesekoak diren edukiak landuta, betiere arte-hizkuntza garaikideen bidez. Aldi berean, garatzen dugun ekosisteman, ikasgelako hezkuntza-esperientziak ikasgelatik kanpora atera daitezke, eta esperientzia horiek beste prozesu batzuk eragin ditzakete; horrek ikaslea ahalduntzea dakar, eraldaketarako ahalmenaz hornitzen duelako.
Edizio hau berezia da hainbat arrazoirengatik: Hezkuntza-komunitateak urtebeteko prozesu parte-hartzailea darama patioa arkitektonikoki aldatzeko. “Gure Patioa” proiektuak ikasleekin lan egin gabeko edizio bat darama, eta pandemiaren ondorioz amaitu ezin izan zen 2019-20ko edizioari ekin nahi diogu berriro. Horren guztiaren ondorioz, prozesu parte-hartzaile horren azken fasearen parte izatera bideratutako saioak egiten ditugu, orain Lehen Hezkuntzako 4.…
Xehetasunak
2020-21 ikasturtearen hasieran, ikastetxeko zuzendaritzarekin adostu zen proiektua bertan behera uztea, osasun-segurtasuneko kontuengatik. Horren ordez, argitalpen bat lantzen da, proiektuaren 4 edizioak jasotzen dituena, Virgen Blanca ikastetxearen beraren lankidetzarekin. Argitalpen honek bizitako prozesu kolektiboaren lekukotza eman nahi du, eta hezkuntza-baliabide gisa erabili.
Xehetasunak
Ikastaro honen helburua mugen inguruan gogoeta egitea da. Zer muga daude gure patioan? Zertarako balio dute? Nola sentiarazten gaituzte? Mugak jarri ahal izango bagenitu, zein muga izango lirateke? Zertarako balio dute? Hasteko, AMBULANTE MALETA BAT daukagu artxibo nomada gisa, Gure Patioan aurreko hiru edizioetan egindako ikerketei buruzko memoriak biltzen dituena. Lehen Hezkuntzako 3., 4. eta…
Xehetasunak
Proiektuak duela bi ikasturte proposatutako patioari buruzko ikerketarekin jarraitzen du. Lehen Hezkuntzako 2. mailako ikasleek 3. eta 4. mailan dauden horien lekukoa hartuko dute, tresna plastiko, bisual eta gorputz-tresnetatik patioaren erabilerei buruz sakontzen duen talde-ikerketa artistiko honekin jarraitzeko. Ikasturte honetan berriz ere gorputzetatik abiatu gara, ikasleei gehien interesatzen zaiena galdetuz. Patioko gorputzak aztertzen ditugu, gureak…
Xehetasunak
Proiektu hau arte-ikerkuntza prozesu bat izan da. Tresna plastiko, ikusizko, zein gorputzezkoak erabiliz, ikasleek jostalekuaren erabileren hausnarketan sakondu dute. Aurreko urtean beste ikasleek egindako ikerketatik abiatuz, haien ekarpenak egin dituzte orain 3. mailan dauden ikasleen lanari jarraipena emanez. Ikasturte honetan gorputzak espazioan nola mugitzen diren aztertu dugu. Horretarako, jostalekuaren planoa Uharte Zentrora ekarri dugu eta,…
Xehetasunak
2016-17 ikasturtean zehar, Lehen Hezkuntzako 2. mailako ikasgela bakoitzak arte-ikerketako prozesu batean parte hartu du, eskolako jostalekuan egunero egiten dituzten erabileren eta ikaskuntzen inguruan. Proiektu artistiko hau bost lan saiotan garatu da, eta guztiak ere ikerketa-prozesu baten gisara diseinatu dira, parametro garaikideekin bat; prozesu horren bidez, errealitaterik hurbilena ulertu nahi dugu eta, era berean, hartan…
Xehetasunak