Las posibilidades de relación entre el sector artístico, las instituciones culturales y la comunidad educativa son tan amplias como queramos construir. En los últimos años se han dado procesos de investigación educativa vinculados a centros de arte contemporáneo que han tenido como resultado, proyectos de gran calado en escuelas y comunidades educativas.
Este seminario, se ha planteado como un espacio de diálogo y reflexión a través del cual desarrollar procesos educativos que puedan ser comprendidos como producciones culturales con las que afectar al contexto en el que se desarrollan. Trabajamos textos sobre teorías educativas de la mano de propuestas de acción e intervención artística que nacen en el aula para enredarse con el afuera.
Uxua Larrañaga de la Ikastola donostiarra Lauaizeta, o Amparo Moroño del colectivo, La Colectiva Errante de Extremadura, nos acercaron a proyectos educativos que se entienden desde procesos artísticos contemporáneos, como producciones culturales con las que afectar al territorio.
El curso ha formado parte de la oferta de formación continua al profesorado del Departamento de Educación del Gobierno de Navarra.
